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植物生态学

Plant Ecology

课程编号：03600457z

适用专业：生态学、植物科学与技术、环境科学、环境工程

总学时数：32      

总学分：  2

课程类型：专业必修课

先修课程：植物学、生态学、环境学、植物生理学

大纲主撰人：刘志华

内容简介

植物生态学是研究植物与环境之间相互关系的一门学科。它以数理化、植物学、生物学等课程为基础，是植物生产类、生物学类、环境生态类等专业的专业基础课和主干课。通过理论讲解、案例剖析，使员工在个体、种群、群落和生态系统等不同层次上，掌握植物与外界环境因子及其它生物因子之间的生态关系，了解植物在生态系统中的变化规律，植物在种群、群落和生态系统等层次上的演变规律，深刻认识植物在生态系统中的功能与地位，在此基础上探讨人类对生态系统产生的影响。从而使员工能利用已有的知识，改良环境，修复受损生态系统。

教学大纲

课堂讲授部分

（一）分章节列出标题、各章节要点及授课时数

第一章 绪论 （2学时）

第一节 生态学的学科范畴

第二节 植物生态学研究的基本内容

第三节 植物生态学的内容体系及研究特点

第四节 植物生态学发展简史

第五节 植物的生存环境

第六节 植物在生态系统中的作用

※本章要点：掌握生态、生态学、植物生态学的基本概念；了解植物生态学的内容及其发展过程。了解生物圈的基本概念；掌握环境、生境、栖境的基本概念，环境因子的生态学分析；领会环境变化的尺度效应。了解植物在生态系统中初级生产者的地位；掌握植物在生态系统中能量流动和物质循环过程的功能以及固定太阳能的过程；领会初级生产与生态系统平衡之间的关系。

第二章  植物与环境   （8学时）                    

第一节 生态因子与环境

第二节 植物的生态适应

第三节 光照与植物的生态关系

第四节 温度与植物的生态关系

第五节 水分与植物的生态关系

第六节 土壤与植物的生态关系

第七节 大气与植物的生态关系

第八节 人为因子与植物的生态关系

※本章要点：了解生态因子与环境的概念及分类；掌握限制因子法则、最小因子定律和耐受性定律；掌握生态因子如光照、温度、水分、土壤等因子等对植物的生态作用；了解植物对各种生态因子的适应类型。掌握植物对环境的适应方式、植物的生活史格局、生活史格局的类型和植物资源配置；理解植物对极端环境的适应和进化，领会植物的趋同适应和趋异适应。

第三章 植物种群  （10学时）                            

第一节 种群的概念和特征

第二节 种群的数量特征和动态变化

第三节 种群的空间分布特征

第四节 种群的生活史对策

第五节 种群间的相互关系

第六节 种群遗传与变异

※本章要点：掌握种群概念和植物种群的数量特性；熟练运用种群生命表、年龄结构、存活曲线等分析种群数量动态；了解种群空间分布格局类型及检验方法；掌握种群的常见生活史对策特征；了解种群间各种相互关系特征，掌握植物种群间竞争作用概念、模型及竞争排除原理；了解植物种群遗传变异途径和特点，物种形成和进化机制；掌握影响种群发展的因素。

第四章 植物群落  （8学时）                          

第一节 群落的相关概念

第二节 群落的物种组成

第三节 群落的外貌及结构

第四节 群落物种多样性维持

第五节 植物功能性状

第六节 植物功能群

第七节 植被分类

第八节 群落演替

※本章要点：掌握群落的概念、物种组成特征。了解物种多样性维持机制；了解群落外貌及群落结构特征；熟练运用植物功能性状和功能群分析植物对环境的适应规律；掌握植被分类单位，了解植被分类原则和分类方法；掌握群落演替的概念和机制，了解常见群落演替类型，掌握经典的群落演替顶极学说。

第五章 植物生态系统（4学时）

第一节 生态系统的概念

第二节 生态系统的结构

第三节 生态系统的类型

第四节 生态系统的功能

第五节 生态系统的稳定性

第六节 生态系统的服务价值

第七节 生态文明

※本章要点：掌握生态系统的概念、结构和功能；弄清生态系统结构和功能间的关系；掌握生态系统稳定性概念，了解生态系统稳定性特征及影响因素；掌握生态系统服务功能的定义，了解生态系统服务功能的内容及其机制评估方法；了解生态文明的概念和特征。

第六章 景观生态学（4学时）

第一节 景观的概念

第二节 景观的基本要素

第三节 景观的结构

第四节 景观的功能

第五节 景观规划

※本章要点：了解景观的概念、基本要素，认识景观的结构与功能，学习领会景观规划基本原理，结合案例分析，初步掌握景观生态学知识。

（二）教材与主要参考书

1、教材：《植物生态学》.龙文兴主编.科学出版社，2018年第1版

2、主要参考书：

1．《植物生态学》. 杨允菲祝廷成主编. 高等教育出版社，2011年第2版。

2．《基础生态学》. 牛翠娟，娄安如，孙儒泳，李庆芬编著. 高等教育出版社，2007年第2版。

3．《生态学》. 李博主编. 高等教育出版社，2000年第2版三、主要参考杂志：

4.《植物生态学》. 姜汉侨，段昌群，杨树华，王崇云，苏文华编著. 高等教育出版社，2010年第2版

教学大纲说明

一、教学目的、课程性质及教学任务与其他课程的关系，所需先修课程。

本课程是植物学专业必修课。通过本课程的学习，使员工掌握和熟悉植物生态学的基本理论和研究方法、植物与环境、植物种群与群落等经典生态学理论体系，了解生态环境系统的组成，认识人类在生态系统中的功能和地位。分析群落、种群、个体、分子等不同层次上植物的生态现象，每个层次的概念和基础理论，注重理论与应用相结合。同时了解当代生态学发展的动态，Meta种群、构件理论、生物入侵及转基因植物等前沿及热点问题，扩大知识面，树立和增强科学的环境保护意识。需要员工先修植物学和生物学等课程。

二、教学要求及选编教材的依据。

正确理解植物生态学中的基本概念；掌握植物生态学的基本原理；能够运用植物生态学的基本原理，解决一些实际的生态环境保护和规划的问题。

三、教学环节和教学方法。

本课程是一门专业必修课，以讲授植物生态学的基本原理和基本方法为主。课堂教学采用启发式、提问式、点拨式等教学方法。

四、改革思路和说明。

结合实例借用多媒体和板书深入浅出，在学好理论知识的前提下，最大限度培养员工学习兴趣。