做科研是发现问题、分析问题、解决问题的过程。在这个过程中，发现问题的能力、逻辑思维能力、实验动手能力、科研表达能力、抗打击能力、沟通交流能力等尤为重要，需要重点培养，具体方法如下：

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一、发现问题的能力

对于大多数研究生而言，选题初期需要阅读大量文献，并结合文献中的研究现状，寻找科研问题和科研方向。

前期可能会感到很迷茫，但通过查阅各种文献资料后，视野会逐步打开，最终找到自己感兴趣的点。

在读文献的过程中，一定要做好记录和标记，最好能过通过专业的文献管理软件，如endnote等工具对参考文献进行统一的管理，以便后续回顾。

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二、逻辑思维能力

在做科研的过程中，无论是实验设计还是数据处理，都与逻辑思维能力密切相关。

研究生在日常学习生活中，可以通过“自我提问"方式来引导自己思考，凡事多问为什么。

另外一定要多动笔写文章。写文章的过程中需要不断对问题和知识点进行梳理，可以有效地提高逻辑思维能力

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三、动手之前先动脑

有的研究生每天忙忙碌碌，但是产出很低。其中很重要的原因就是手比脑快，只是机械性地重复做实验，而没有动脑子。

作为研究生，不仅要知道如何操作，还得了解实验的原理，以及做这个实验的目的。

当实验失败的时候，也需要静下来心来深入分析问题，寻找解决方案，从而尽可能提高实验效率。

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四、科研表达能力

再好的科研成果也需要得到别人的认可，为实现这一目标，表达能力无疑是非常重要的。表达能力包括口头表达和书面表达。

科研工作的口头表达主要用于科研成果的讲解，如学术报告等。书面表达指的是撰写科研论文、科研报告以及项目申请标书等。

一方面需要大量阅读优秀的论文、专著，学习规范的学术表达以及各种专业术语。另一方面需要多练习，有意识地在撰写文献综述、小论文的实践中使用规范的学术表达，并养成习惯。同时要积极参加各种学术交流，多做学术汇报，不断地锻炼自己的口头表达能力。

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五、抗打击能力

读研期间，研究生需要承受来自开题、中期考核、毕业论文和答辩等各方面的压力，同时还可能面临实验的失败、导师的 push、文章投稿不顺利、延毕的可能等挫折。

强大的抗压能力是顺利完成科研任务必不可少的素质。

研究生一定要学会给自己进行心理按摩，可以培养1-2个有益的兴趣爱好，听音乐放松自己，结交几个志同道合的朋友等。

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六、沟通交流能力

做科研不能闭门造车，一定要多跟实验室的前辈们交流。有时候经验丰富者的几句指点就可以帮助我们避开很多”坑”。